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《海底两万里》人物描写句子摘抄

《海底两万里》人物描写句子摘抄

《海底两万里》的精彩语句摘抄

1. 那一夜在印度洋上,它不是攻击了某些船只吗?那个葬在珊瑚墓地的人,不正是诺第留斯号引起的冲突的牺牲者吗?而在所有的海面上,人们也正在追逐这可怕的毁灭性机器!
【点评】“诺第留斯”号也曾遇险,在珊瑚礁上搁过浅,受到过巴布亚土著的袭击,最可怕的是,在南极被厚厚的冰层困住,艇内缺氧,艇上的人几乎不能生还。但是,凭著潜艇的精良构造和艇长的超人智慧,种种险境,均被化解,终于完成了十一万公里的海底行程
2.你只有探索才知道答案
【点评】一万公里的行程,是个大场面,一路所见,可以说无奇不有。谁见过海底森林?谁见过海底煤矿?谁见过“养”在贝壳里、价值连城的大珍珠?当了俘虏的阿龙纳斯和他的朋友们都见到了,正是因为他们的努力不放弃,才使得他们曾经徜徉其间。
3.平常采到一个有珍珠的贝 ,他们才能得一分钱,何况他们采得的贝里面多数没有珍珠的。
【点评】.是因为他们的努力不放弃,才使得他们曾经徜徉其间
4固然他的命运是离奇古怪,但他也是崇高伟大的。
【点评】表现出尼摩船长的无比勇敢和对人类的牺牲精神。
5。这真是一片奇妙又少见的海底森林,生长的都是高大的木本植物,小树上丛生的枝权都笔直伸向洋面。没有技条,没有叶脉,像铁杆一样。在这像温带树林一般高大的各种不同的灌木中间,遍地生长着带有生动花朵的各色珊瑚。美丽极了!
【点评】生动的表现出海底世界的富饶美丽,令人向往。但是尽管它景色优美、令人陶醉,同样的它也险象丛生、千钧一发。
6. 13生活如花,姹紫嫣红;生活如歌,美妙动听;生活如酒,芳香清醇;生活如诗,意境深远,绚丽多彩.
【点评】人生似一束鲜花,仔细观赏,才能看到它的美丽;生活如诗如画,我们应该从失败中、从成功中,从生活品味出人生的哲理。
7.春暖花会开!如果你曾经历过冬天,那么你就会有春色!如果你有着信念,那么春天一定会遥远;如果你正在付出,那么总有一天你会拥有花开满圆。
【点评】只要有信念与理想,并付诸行动,就会有收获
8..我能为了完全个人的利益,损害我的同伴们的将来吗?我负得了这种责任吗? 我们不能为了自己的利益而去伤害同伴,我们应与同伴们并肩作战,共同分享劳动成果。
9.愿上天让我的同伴和我不要葬在别样的坟墓中
【点评】对友谊的重视,永远与并肩作战的同伴在一起
10.但是,还没有等大家提到嗓子眼的心回到原处,只听见一阵震耳欲聋的巨响,划破了沉寂的夜空,有如高压水柱的呼啸
【点评】“震耳欲聋”"高压水柱般的呼啸”说明水声之大
11.各种各样的贝壳、软体类动物散步在柔软的沙滩上,将海底装扮成花园一般。我们的头顶的上方是各种各样的水母飘荡着,恰似仙女撒下的朵朵鲜花
【点评】将水母比做仙女撒下的朵朵鲜花,表现了水母的体态优美。
12.信不信,到底也没有什么关系。
【点评】只要观点正确,无论他人的想法如何一定要维护自己的观点
13.即使情况十分可怕,但人人都正视它,人人都决心尽个人的责任,坚持到底。
【点评】即使情况再可怕,我们也不能忘记各自的责任,要尽全力负责到底。
14.但愿所有的仇恨都在这颗倔强的心中平息!
【点评】仇恨会蒙蔽人的心灵,它不能永远存在。
15.我的心还在这个国家,并且,直到我最后一口气,我的心也是在这个国家!
【点评】船长沦为殖民地后,带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民地统治的斗争,表面看,他是一个与世隔绝的心如死灰的隐士,而他的内心迸发出好的炙热的感情,表明它是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士

海底两万里人物外貌描写

阿龙纳斯教授对船长的描述  自信,因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着,那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人
  镇定,因为他的皮肤苍白而不红润,说明他性情平和。
  坚毅,这从他眼眶筋肉的急速收缩就能看出。
  果敢,因为他的深呼吸就显示出了十分强盛的生命力。
  这个人显得很高傲,他那坚定沉着的目光似乎反映出高深的思想。从他的整体形象来看,从其举止和表情的一致来看,按照相面先生的说法,他富有一种不容质疑的直率性格。
  他身材高大,前额开阔,鼻直口方,两手纤细,用手相学术语来说,极富“通感",也就是说与他高傲而富于情感的心灵相辅相成。可以说,这个人恐怕是我从来没有遇到过的最为完美的一类人。尚有一个细微特征,他的两眼,隔得稍开了些,可将一方景色尽收眼底。这种功能——我后来得到了证实——使他的眼力比尼德兰高出1倍。当这位陌生人眼顶住一件东西的时候,他总是双眉紧蹙,宽大的眼皮微微闭拢,眼皮包裹着眼珠,因而缩小了视野。他注视着,多么犀利的目光!

求 海底两万里 中的人物描写摘抄和读后感

要人物描写的摘抄句子,不要复制其他的一大段文字,急需用来写作业读后感不要太高文化的哇,初中阶段就好了啊,不然会被老师发现的((*^__^*) )
人物描写自己摘抄些吧!读后感:《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一,是一部出色的悬念小说。小说用扣人心弦的悬疑手法开头,情节章节迭起,高潮不断。小说从法国博物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德兰开始调查海面出现“怪兽”开始,一步步引领读者去深入其中解开谜团,让“怪兽”身世之谜解开——一艘名为“诺第留斯号”的潜艇。最后有让潜艇长尼莫给囚禁在潜艇上做了一次海底两万里的旅行。 该本小说用极其特别的悬疑手法开头,让一本本来极其乏味的地理生物类型的小说变得耐人寻味。书中人物个性鲜明,情节设置巧妙,趣味横生,大量有关地理和生物的知识充斥其间。让读者在阅读小说的同时不知不觉做了一次环球海底旅行。 书中具体对人物形象描写不多,可之力行间有让人物情感自然宣泄,让人物鲜活。大量的侧面和情感描写是该书人物描写的一大亮点。神秘的尼莫船长,博古通今的博物学家阿里纳斯,极为淡定的仆人康赛尔,直率野性的尼德兰......书中对话很少,可即使如此,匮乏的语言也没令书中的人物暗淡,相反,正是如此沉默的一本书却让我对它难以忘怀。

海底两万里人物外貌描写有哪些?

阿龙纳斯教授对船长的描述
自信,因为他的头在其肩部轮廓所形成的弧线上面高傲般扬着,那双阴郁神态的眼睛冷静沉着地注视着别人
镇定,因为他的皮肤苍白而不红润,说明他性情平和。
坚毅,这从他眼眶筋肉的急速收缩就能看出。
果敢,因为他的深呼吸就显示出了十分强盛的生命力。
这个人显得很高傲,他那坚定沉着的目光似乎反映出高深的思想。从他的整体形象来看,从其举止和表情的一致来看,按照相面先生的说法,他富有一种不容质疑的直率性格。
他身材高大,前额开阔,鼻直口方,两手纤细,用手相学术语来说,极富“通感",也就是说与他高傲而富于情感的心灵相辅相成。可以说,这个人恐怕是我从来没有遇到过的最为完美的一类人。尚有一个细微特征,他的两眼,隔得稍开了些,可将一方景色尽收眼底。这种功能——我后来得到了证实——使他的眼力比尼德兰高出1倍。当这位陌生人眼顶住一件东西的时候,他总是双眉紧蹙,宽大的眼皮微微闭拢,眼皮包裹着眼珠,因而缩小了视野。他注视着,多么犀利的目光!

海底两万里有哪些描写主人公外貌的句子

1、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。
2、看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。
6、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上,长着一对调皮的大眼睛,眼帘忽闪忽闪的,那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转,鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上,不论是那鼓鼓的腮帮,还是那薄薄的嘴唇,或者那微微翘起的小鼻尖,都使你感到滑稽逗人。
7、这老汉,头上戴着一顶破草帽,露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背,又黑又亮,闪闪发光,好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖,毛茸茸的小腿上,布满大大小小无数个筋疙瘩,被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋,脚板上的老皮怕有一指厚,……腰上插着旱烟袋,烟荷包搭拉在屁股上,像钟摆似的两边摆动着。
8、除夕晚上,儿子、孙子都来到她身边,她满脸皱纹都舒展开了,就像盛开的菊花瓣,每根皱纹里都洋溢着笑意。
一天,她的老伴儿病倒了,她脸上珠网般的皱纹更深了,两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
她望着老伴儿的遗像,嘴唇微微抖动着,刀刻般的皱纹里,流淌着串串泪珠。
看上去,杜老师也就30来岁,那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜,两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光;两个嘴角总是紧紧闭着,平时很不爱说话。在我的记忆里,好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服,袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候,他就把书本往胳肢窝下一夹,把用剩下的半截粉笔往口袋里一装,低着头,像找来时的脚印似的,慢慢地,一步步向着自己的办公室走去。可是,在课堂上,他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝,朗读起课文来声音异常洪亮,有时还会激动得脸上放出红光,一步跨到讲台前,挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了,睁大眼睛看着他。

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