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人物语言和动作的描写

人物语言和动作的描写

描写人物语言和动作的片段

描写人物语言和动作的片段,要在一段落里写出写出两个,如:语言和动作;外貌和语言;外貌和动作等.但要记住,一定是在一段里有两个.
我爱我的同桌
我的同桌董开旋长得可真有趣,扁扁的脑袋,一双大眼睛一眨一眨的,小小的塌鼻子下面,那个大嘴巴紧紧闭着,还有那一绺乌黑的头发,令人发笑地翘在前额。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了。(开头介绍记叙的对象 。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征 。开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌。)
我的同桌好胜心可强了。(本文采用分类记叙方法,从三个侧面写同桌。本段写第一点:好胜心强 。“好胜心”,是从人物的神态描写中表现出来的。先写不高兴的、怀着妒忌心理的神态:嘟嘴、瞪眼 。)前些天语文测验,我得了98分,他呢?97分。就这么一分之差,他就不高兴了,嘟着嘴把我的考卷拿过去,瞪大眼睛,仔细地看着……我正纳闷,他突然像发现了新大陆似地大笑起来,对我一眨眼睛,跑到中队长那儿,连拖带拉地把中队长“请”来,用手点着考卷上的一个字,得意洋洋(再写获得战胜对手希望的神态:大笑、眨眼、得意洋洋 。)地对中队长说:“看,这‘白玉很珍贵’的‘玉’字,顾宇写成‘王’了!”中队长细细一看,就指着董开旋的脑袋说:“瞎嚷嚷什么?哪儿有错误?”董开旋瞪了中队长一眼,自以为是地拿过考卷,读了起来:“‘白玉很珍贵’……咦?刚才‘玉’字不对,现在怎么又对了?”他直摸脑袋,(最后写败下阵来的神态:直摸脑袋、直点头 。写语言,要切合身分、场合等,“要考得好……靠自己的努力呀!”可删去 。)刚才那股高兴劲儿顿时消失得无影无踪了。我见他那可怜的样子,马上拉住他的手说:“不要紧,下次考好点。要考得好,不是靠找别人的差错,而是要靠自己的努力呀!”他看着我,心悦诚服地直点头。(“心悦诚服地”和前面的逗号也要相应删去。)
我的这位同桌还有点糊涂——乱赶时髦。(本段写第二点:糊涂 。写“糊涂”,也是通过神态描写来反映的。先写他自我欣赏的神态:神气活现、得意洋洋、挺胸、抬头、快步走、大声说 。)这天早上,他脸上擦了香水,吹过风的头发上还擦了油,神气活现地来到教室。站在讲台边上的王老师闻到了他身上的香味,就叫他过去。董开旋一挺胸,自以为很美,得意洋洋地快步走到老师面前。王老师故意问他:“董开旋,你身上怎么这么香啊?”他以为老师要表扬他,更加神气活现地把头一抬,大声说:“我嘛,擦了点香水,抹了点发油!(人物的语言,从语气、语调到句式的选择 都跟人物的神态描写保持一致,集中表现董开旋的自我欣赏。)”老师看着他,又好气又好笑,对他说:“董开旋,擦香水抹发油可不是真正的美呀!想想,怎样才算美,明天我们一块儿讨论讨论。”董开旋像才睡醒的小猫似地揉了揉鼻子,一下子溜到了座位上,直抓自己的头发,(再写他尴尬、羞愧的神态:揉鼻子、抓头发 。)好像这样能把发油、香水抓掉似的。(以下三段写第三点:爱打人玩 。)
我的这位同桌还挺爱打人玩。我才和他坐了两星期,就被他打了十来次。王老师知道了,就把我俩找去,严肃地问他:“董开旋,你再打顾宇怎么办?”董开旋眨了眨眼睛,脱口而出:“那好办,就叫他打还我三下呗!”话是这么说,可不出三天,他又犯老毛病了。
自修课上,他很快做完了作业,闲着没事干,就学着电视《武松》中的武松,大喝一声,用手使劲儿朝我腿上“捶”了一下,我痛得哇哇直叫。他慌了,一吐舌头,忙说:“对不起呀,我尊敬的好顾宇。”还一个劲地给我揉腿。看着他这副样子,我的气消了,立刻说:“不要紧,不要紧。”(人物的憨直性格,也用神态描写来表现。例如用“一吐舌头”表现他知道又犯错误后的慌张神情,用“傻乎乎”形容他愿意改正错误的心理 。)
可董开旋还是很过意不去,傻乎乎地说:(道歉的神情、语言 以及道歉后的动作 都表现出董开旋憨直的知错就改的性格。)“你打还我吧!”我才不打呢!他趁我不注意,猛然抓住我的手,用我的手狠狠打了一个他自己的腿。(人物语言和动作跟上文王老师找“我俩”谈话一节内容相照应 ,所以详写“打还”的过程是合理的 。)“哎哟!”他叫了一声,马上又笑了,他大概认为已经“惩罚”过自己了。看着他那知错就改的傻样子,我也忍不住想笑。
我的同桌董开旋,既调皮又可爱,还挺傻。他傻得有趣,谁见了都会喜欢他,真的!(在上文三方面记叙的基础上总括人物性格特征,并抒发友爱的感情 。)
参考资料:http://ftp.haie.edu.cn/Resource/XX/XXYW/ZW/XXZWJXCD/s001c085ZW_0015.htm

描写人物语言动作的作文

在生活中有很多“最美”的人,而今天,我就想介绍其中一类人——交警。 说起交警,在家想到的不就是空调房里喝喝茶、看看报,无聊了出去贴贴罚单,争争外块的人吗?这也是我以往对交警的看法。可是今暑假的几件事,让我对交警有了新的认识。 今年的夏天特别热,太阳像一个吉普赛姑娘,热情得好像要把全世界给融化了。连续的高温让人们怎么也走不出空调房,如果不是因为要上兴趣班,我也是断不肯跨出家门一步的。 那一天一大早,妈妈送我去上兴趣班,车上的温度计显示的温度是35度,我在不情愿中走出家门。车子开过胜利路口时,发现有一辆宝马车开进了非机动车道。一下子,非机动车被堵住了,电瓶车的喇叭声,自行车的铃声、行人穿行其间的牢骚声、、、、、可是宝马车车主充分现示着他优良的心理素质,既不觉得不好意思,也丝毫没有要离开的迹象。这时一位交警叔叔出现在了大家的视线中了。远远的,只见他的衣服全被汗水打湿了,紧紧地贴在身上,我可以想像在这种情况下走路的不适,但这位交警叔叔还是步态矫健地快步而来。走到近处,让我更清楚看清了这位交警叔叔,他的头上、脸上、脖子上、全大汗淋漓,脸已被太阳熏得黑里透红。交警叔叔礼貌地向那宝马车主行了个礼,并示意让他把车窗摇下来。没想到,那宝马车主还真牛,(我看不如叫他牛主得了)装作没看见,还居然塞上耳机听起了音乐,叔叔就一直地那敲着窗玻璃。大概是觉得这样耗着不是办法,牛主总算摇下了车窗。没想到,他的第一句话非但一是表示歉意,反而还破口大骂:“TMD,到底想干嘛?”这么无理的人,我在一旁看得非常气愤,心想,我要是这位交警叔叔,非与他理论不可。没想到,交警叔叔只是挺了挺的腰板说:“先生,请出示驾照!然后靠边停。”“自己找!”牛主拿出一叠东西甩在交警叔叔手上,交警叔叔不卑不亢把这一叠乱七八糟的东西还给了牛主:“我只要驾照!”牛主没办法,只好自己找出驾照放到叔叔手中。叔叔开始办理处罚程序。到了签字部分,牛主发现自己被扣了3分还罚款200时,他又开口骂人了:“你竟敢扣我分,我小叔是市政府的人,你一个小交警算老几?”叔叔还是那副不卑不亢的语气:“你违反交通法规,就要扣分,这是条例规定的,就是市长也是如此,请签字!”那家伙无活可说了,可又想给自己找个台阶下,只好骂骂咧咧地签了名,然后飞快地开走了。交警叔叔拖着一自的疲惫,回到了岗位上,继续指挥交通。突然,我发现刚才交警叔叔站过的地方有一滩水,那是叔叔的汗水呀!可不是,叔叔可是站在烈日下与坐在空调车中的牛主交涉的。又一辆车驶入了非机动车道,叔叔又开始了下一轮的工作。 还有一次,那是一个晚上,大概十点多了,我和哥哥打球回来,发现有人在擦马路中间的路障,仔细一看,又是他们——最美丽的人,交警叔叔。 交警,一年365天,他们天天坚守在岗位上,不管烈日炎火,不管寒风凛冽,不管大雨如注,不管狂风大作,他们总是守卫在马路中间为过往行人维持道路畅通,与难侍候的天气与难侍候的不文明市民作着斗争。交警,代表着辛勤,代表着奉献,代表着汗水,代表着委屈,但更代表着坚守,“最美人物”非他们莫属。

描写人物语言动作神态的一段话

一阵热烈的掌声打断了他的思绪,他猛的一抬头,看见肖大名正从讲台上走下来。他立马又紧张起来。他的目光四处移动,似乎在搜寻什么,他是那么的不安,甚至不敢接触任何人的目光。然后他又把头低下去,好像怕被别人看见似的。他的十个手指头不停地搓来搓去,一会儿便被汗水打湿了,滑滑的。

摘抄描写人物的语言动作句子?

1)李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

(2)我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。

(3)这个三十多岁的中年人,中等身材,四方脸庞,由于长年在地里干活,脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉,他两只眼睛深深地陷了进去。

(4)李阿姨快四十岁了,长年的辛劳,给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。

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